Программа Интеллект Украины Отзывы
Программа интересно и красиво преподносится, но мало кто говорит о минусах. А их, очень много. Напишу самые-самые на мой взгляд. Пропускаем материальный вопрос. (Вы знали куда вы идете! - фраза которая вас будет сопровождать весь курс ИУ.) Домашки очень много, наши друзья из обычных классов смеются над нами, мол, издевательство над детьми за ваши же деньги))) Они бегают играются, а мы над уроками сидим.
Два года мы работаем по программе 'Интеллект Украины',в этом году планируем набирать 3. Jan 18, 2017 - Короче, оформили ребенка в типа продвинуты класс 'Интеллект Украины', учебные материалы платные, высылаются каждый месяц,.
- Уже несколько лет в украинских школах проходит научно-педагогически й эксперимент.
- Сыну в первый класс, хотим поступить в экспериментальный класс.
Писанины много. Урок Письмо имеет неск. Я не говорю что сложно, но много. Сильно быстрый темп. Не успевают на уроке - сидим вместе доделываем.
Мы, когда болели делали урок где-то до двух часов, а это проходят в школе за 45мин. Представьте какой темп. Стихи, учить каждый день. Ну два-три в неделю еще понимаю, но каждый день нет желания у ребенка. Есть стихи откровенно скучные, бессмысленные или плохо рифмуются. Нет времени на секции. Отказались от всего.
На лето отдельные задания на каждый день, вообщем нет у детей детства. И будет ли интеллект? У меня сын не в Интеллекте, но год назад брала учебники у знакомых, чтоб разобраться, что к чему там.
ИМХО эта программа не учит думать, а ЗАПОМИНАТь факты, при чём, многие из них не особо нужны ребёнку в принципе в таком возрасте. Математика у них никакая - никакой особой методики подачи материала, по сути, банальный Богданович украшенный песнями-плясками-видео и разбавленный логическими заданиями не всегда в тему. Писанины много - сужу по отзывам друзей.
Смотря что для Вас есть приоритетом: напихать голову фактами или научить думать (тогда Росток). Цитата: Программа интересно и красиво преподносится, но мало кто говорит о минусах. А их, очень много. Напишу самые-самые на мой взгляд. Пропускаем материальный вопрос.
(Вы знали куда вы идете! - фраза которая вас будет сопровождать весь курс ИУ.) Домашки очень много, наши друзья из обычных классов смеются над нами, мол, издевательство над детьми за ваши же деньги))) Они бегают играются, а мы над уроками сидим. Писанины много.
Урок Письмо имеет неск. Я не говорю что сложно, но много. Сильно быстрый темп.
Не успевают на уроке - сидим вместе доделываем. Мы, когда болели делали урок где-то до двух часов, а это проходят в школе за 45мин. Представьте какой темп. Стихи, учить каждый день. Ну два-три в неделю еще понимаю, но каждый день нет желания у ребенка. Есть стихи откровенно скучные, бессмысленные или плохо рифмуются. Нет времени на секции.
Отказались от всего. На лето отдельные задания на каждый день, вообщем нет у детей детства.
И будет ли интеллект? Спасибо за отзыв. 1й класс я так понимаю заканчиваете? Вот на этот счет какраз и смущают отзывы, кто говорит, что очень много на дом, кто - что за час максимум ребенок все делает сам вообще без проблем. Не понимаю почему так) может действительно все дело в учителе и его фанатизме? Цитата: у меня сын не в Интеллекте, но год назад брала учебники у знакомых, чтоб разобраться, что к чему там. ИМХО эта программа не учит думать, а ЗАПОМИНАТь факты, при чём, многие из них не особо нужны ребёнку в принципе в таком возрасте.
Математика у них никакая - никакой особой методики подачи материала, по сути, банальный Богданович украшенный песнями-плясками-видео и разбавленный логическими заданиями не всегда в тему. Писанины много - сужу по отзывам друзей. Смотря что для Вас есть приоритетом: напихать голову фактами или научить думать (тогда Росток) Ростка у нас в гимназии нет, выбор между классической программой и Интеллектом только. Цитата: Программа интересно и красиво преподносится, но мало кто говорит о минусах. А их, очень много. Напишу самые-самые на мой взгляд.
Пропускаем материальный вопрос. (Вы знали куда вы идете! - фраза которая вас будет сопровождать весь курс ИУ.) Домашки очень много, наши друзья из обычных классов смеются над нами, мол, издевательство над детьми за ваши же деньги))) Они бегают играются, а мы над уроками сидим.
Писанины много. Урок Письмо имеет неск. Я не говорю что сложно, но много.
Сильно быстрый темп. Не успевают на уроке - сидим вместе доделываем. Мы, когда болели делали урок где-то до двух часов, а это проходят в школе за 45мин.
Представьте какой темп. Стихи, учить каждый день. Ну два-три в неделю еще понимаю, но каждый день нет желания у ребенка.
Есть стихи откровенно скучные, бессмысленные или плохо рифмуются. Нет времени на секции. Отказались от всего. Тесты по физкультуре 5 9 класс с ответами. На лето отдельные задания на каждый день, вообщем нет у детей детства. И будет ли интеллект? По письму не скажу, не помню.скорей всего на продленке все делали. Собеседование проводили, все видели и вы и учителя.
Стихи задают раз в 3 недели-это скорей всего выбор нашего учителя. Но правило учит с 2-х прочтений. Цитата: Программа интересно и красиво преподносится, но мало кто говорит о минусах. А их, очень много. Напишу самые-самые на мой взгляд.
Пропускаем материальный вопрос. (Вы знали куда вы идете!
- фраза которая вас будет сопровождать весь курс ИУ.) Домашки очень много, наши друзья из обычных классов смеются над нами, мол, издевательство над детьми за ваши же деньги))) Они бегают играются, а мы над уроками сидим. Писанины много. Урок Письмо имеет неск. Я не говорю что сложно, но много. Сильно быстрый темп. Не успевают на уроке - сидим вместе доделываем.
Мы, когда болели делали урок где-то до двух часов, а это проходят в школе за 45мин. Представьте какой темп. Стихи, учить каждый день. Ну два-три в неделю еще понимаю, но каждый день нет желания у ребенка. Есть стихи откровенно скучные, бессмысленные или плохо рифмуются.
Нет времени на секции. Отказались от всего. На лето отдельные задания на каждый день, вообщем нет у детей детства. И будет ли интеллект? Не знаю точно за Интеллект Украины,но в Ростке такого нет.Да,домашнего задания бывает больше,чем в обычном классе,но не все время.Обычно после карантина.Дома доделывать можем только математику,остальное в основном, успевают в классе. В классе делают много, но не все. Продленка есть, но качество сделанной домашки оставляет желать лучшего.
Мы пишем на продленке лишь бы-как бы. Теряется у ребенка интерес, от таких объемов. Страшно представить что будет дальше. А в письме важна калиграфия, довел ли ребенок соединение букв до трети рабочей линии или до половины??? И таких мелочей-деталей уйма, просто тошнит.
Мало того, что ребенок пишет аккуратно и грамотно. Учат синонимы, антонимы, работают со словарем! В первом классе!
А что в пятом будут делать? Читают на время, примеры решают на время - в агенты спецслужб готовят)) Техника чтения дважды в неделю, а вот труды и рисование (релакс для мозга) раз в две недели. Заучивание теории и правил, зачем?
Лучше бы учили детей применять эти знания в жизни. Можно подумать, если ребенок вызубрит правило Сюжет- это., то у него все сложиться в жизни. Очень много лишнего как для первого класса, и вообще. Если ребенок флегмат, то лучше спокойно идти в нормальный класс.
Тема для тех, у кого дети учатся в школе и юристов, желающих помочь. Букафф постараюсь не многа Короче, оформили ребенка в типа продвинуты класс 'Интеллект Украины', учебные материалы платные, высылаются каждый месяц, класс должен быть оборудован оргтехникой (за счет родителей, естественно), короче потратились нормально на все про все. Далее, эта учительница (с буквы 'м') начинает неслабо так насыпать домашку, причем выдает ее на отдельных листиках, помимо той, которая предусмотрена в учебных тетрадях (соотношение примерно 70/30 в пользу листиков). Дети в классе 5-6 лет реально загнались и потеряли всякий интерес к учебе.
На все просьбы хоть как-то обуздаться, ответ один: ' вы знали куда шли!' Дальше больше. Во время карантина она дает нам (родителям) самостоятельно пройти ряд тем, после чего проводит самостоятельную работу с оценками (включая колы!) и всем по вайберу делает рассылку писем счастья с результатами. Тут уже у нас с женой нервы не выдерживают и мы звоним разработчикам программы в Харьков с вопросом 'Что собственно происходит?' Там, естественно, в шоке: 'Вы! Это не допустимо!
Никаких оценок, домашка только по высылаемым материалам'. Вобщем, позвонили они директрисе, та надавала по шапке мучительнице, та в свою очередь через вайбер инициирует собрание на этот четверг и заявляет, что отныне домашку на листиках можно делать по желанию, сообщения с оценками в вайбере таинственно исчезают. Однако, когда наш ребенок подходит с желанием взять листик с домашкой, эта коза ему заявляет: 'Тебе не надо!' Ну тут уже я срываюсь и лечу в школу.
Из 'милого' общения выплывает, что нас вычислили через сексотов в вайбере, домашка на листиках - сугубо ее инициатива и программе 'Интеллект Украины' отношения не имеет!!! Хотя дрючила она за нее по полной, еще и колы лепила! Остальные родители (стадо) запуганы и плачут в вайбере: 'Что теперь будет?' 'Мы все умрем!' Я пишу официальный запрос в 'Интеллект Украины' и сегодня уже листики исчезают совсем.
Программа Интеллект Украины Отзывы
Радости детей нет предела, у родаков непонятка и страх что будет? Завтра собрание. Примерный план своей речи я набросал. Суть будет сводиться к тому, что де-факто (она косвенно это признала) над детьми проводился эксперимент без согласования с разработчиками программ и как это повлияло на их психику и дальнейшее отношение к школе предстоит еще узнать?
Но многие в вайбере пишут, что у детей желание учиться пропало, стали раздражительными и т.д. В принципе, ситуация ясна, но как из этого выйти и какую конечную цель приследовать (примирение с учителем, смена учителя, самому забрать ребенка в другой класс) хотел бы посоветоваться с многоуважаемыми камрадами З.Ы.
Типаж училки: стерва лет 45-50 с постоянной приклееной уыбкой и опустошенным взглядом, детей ненавидит, родителе еще больше. Медицина бессильна. Не надо печалиться, вся жесть впереди! Посреди учебного года, никто ее менять не будет Привлекайте районо. И тогда может с 1 сентября., но все это вилами по воде писяно, так при таких зп, человеколюбия в них нет к сожалению Это первый класс у вас что ли?
Ячейки, которые не поместились на экране, вы можете увидеть с помощью полос прокрутки. Вертикальная полоса прокрутки расположена вдоль правой границы окна. Учебник эксель. Их две: вертикальная и горизонтальная.
У нас росток (уже 4 класс) и тоже вроде харьков. На отдельных листиках только самостоятельные или контрольные, которые выдаются потом родитилям/дитю для работы над ошибками, программа реально сложная, но учительница лучче, сюрпризов пока нет полет нормальный. Как сделать подиумы на ваз 2115. С первого класа ушло человек 5, не потянули., дальше хуже. Я сам иногда не могу понять чего эта ихняя домашка хочет что бы с ней делали )), но сын (с мамой) справляется Больше все пришлось сказок/стишков/оповыдань с сином сочинять ))) с этим беда, математик что ли будет. ( 22:37)Бусёна Ивановна: Если Вы будет в меньшинстве недовольны, читай один, вам предложат сменить школу. Пишите разработчикам, пишите директору, копию в роно.
Параллельно узнавайте о других школах ( Постарайтесь до собрания поговорить с другими родителями. Другие (читай - стадо) уже ополчились против нас т.к. Трусятся за детей (идиоты не понимают, что эта стерва вреда нанесет намного больше) и завтра вполне может и до махача дойти, но я готов, регулярно посещаю зал Там еще другой прикол будет: некоторые особи стада (как тут принято - ОЖП ) сначала писали в вайбере какая училка 'коза', 'звезда' и т.д., детишек загнала, а когда началась раздача люлей резко попадали на колени и начали кричать 'ой бедная наша несчастная!'
Ну я скриншотики то сделал, сейчас сижу, печатаю, чтобы память освежить, если понадобиться некоторым Не надо печалиться, вся жесть впереди! Лучшая защита - это нападение. Разомните голосовые связки.
Завтра придется брать на 'арапа'. Не тяните, не ждите пока училка начнет.
Программа Тв Киев
Можно пригласить на собрание директора, но по тихому, что бы для училки был сюрприз. И сразу перед собранием, а то директор может успеть спросить ее, а чёэнта родаки твоих бездарей хотят лицезреть меня на вашем сходняке?
И она подготовится к присутствию директора. А так: опа, нежданчик. Придите пораньше, садитесь за первую парту, и как только закроется дверь за последним из родителей, встаньте и со словами 'да ё.
На в рот, да б.я, до каких, в п. Ду, пор будет продолжаться это извращенное насилие над мозгом наших детей?!! И дальше выкладывайте все что накопилось. На все просьбы успокоиться и сесть на место отвечайте твердо, что мол, не надо меня успокаивать, и просить, я вас (в смысле училку) тоже просил, но вы меня не слушали, а сейчас придется послушать.
Телепрограмма
Режте правду матку, про нагрузки, про то что дети потеряли интерес к учебе, про оценки, ПРО ИХ ИСЧЕЗНОВННИЕ (ага, кошелка старая, испугалась, что за оценки сделают ай-ай-ай! Вы кого хотите обмануть? ) Про эксперимент над детьми, как над лабораторными крысами добавьте, про то, что сейчас у ребенка отпало желание учиться, и это может ему (ребенку) жизнь сломать! И это вполне серьезно.
Это как в детстве меня в садике заставляли есть овсянку, и с той поры я ни одной ложки ее не съел. Так и с учебой может получиться. Главное не тянуть, а то вдохновение пройдет, и когда все стадо дружно запоет 'мы бедные овечки, никто нас не пасет, мы таем словно свечки, кто же нас спасет? ' то вам не останется ничего иного как им подпевать. Текст вступления можете легонько подкорректироаать. Завтра уже наступило, готовтесь уже сегодня. Удачи на поле брани.
Мы не ищем легких путей.