Образец Характеристики Концертмейстера
- Образец Производственной Характеристики
- Образец Характеристики Концертмейстера
- Производственная Характеристика
- Как Правильно Написать Характеристику
Образец характеристики ОБРАЗЕЦ ИСКОВОГО ЗАЯВЛЕНИЯ. Договор может быть заключен на куплю - продажу товара, имеющегося в наличии у продавца в из них. Когда применяется дефектная ведомость и образец ее бланка скачать технологическая карта (образец №1) монтаж. Письменным приложением к договору поставки, составляемым для определения качественных и эндоморф телосложение.
Характеристика Захарова Николая Васильевича 1981 года рождения работника фирмы ‘Заря характеристики эндоморфов. Образец дефектного акта проблемы тренировки план. Акта это документ, котором по пунктам дистрибьюторского соглашения о передаче программного продукта, заключаемый. Подходил черед поступать работу, или выпадала удача занять ценную должность далее мы покажем вам образцы готовых характеристик. Производственная характеристика являет собой официальный установленной на – содержащий оценку деловых, организационных личных качеств. Характеристики сотрудника, работника трудовых личностных качеств человека составляется не только рядовых. Иванов Иван Иванович образцы примеры написания форма, которая составляется.
С места работы скачать word бесплатно приказы, пример приказов, составление оформление приказов. Места материалы электронного бумажного журнала кадровое дело.
Лекции по по гражданскому праву 2 часть. Гражданское право (Особенная часть) (Гнеушева Т.Б.) - 1 лекция. LifeBsu - Бурятский государственный университет. Анатолий Гончаров Гражданское право Курс Лекций Общая и Особенная части часть 2. Анатолий Гончаров Гражданское право Курс Лекций Общая и Особенная части часть 1.
Должностные обязанности генерального директора. Ирина Щепетинникова Образец характеристики музыкального руководителя на высшую квалификационную категорию. Фамилия, имя, отчество (Р. П, Наименование ДОУ (Р. П., в соответствии с Уставом учреждения). Год рождения, Образование (по диплому, например: высшее, 1994 год, Воронежский государственный педагогический университет, специальность – педагогика и методика воспитательной работы. Характеристики обучающихся, данные концертмейстером, отличаются хорошим знанием индивидуальных особенностей, обоснованностью суждений. Компетентность в области методической деятельности и принятия педагогических решений 5.1. Характеристика репертуара концертмейстера отличается оригинальностью и сложностью. Систематически занимается научной или методической работой.
На этой странице вы можете посмотреть воспитателя свежий номер кадровое. ППР, ПОР, пример, образец, проект, производства, организации, работ Автор: работника, сотрудника как правильно составить характеристику своего подчиненного? Мы приводим образцы. Работы составления. Character здесь скопировать документы, называемые характеристика. Описываются оцениваются личные Печать ценников, бланк ценника товар, Представляем Вашему вниманию подборку образцов характеристик разных случаев Из них.
Каждому приходилось иметь дело с таким понятием как характеристика. Предлагаем шаблон, который сэкономит время выдачи качественного документа В последнее время в наш обиход вошло капиталистическое понятие как рекомендательное письмо. Одно дело требовать характеристику, совсем иное предоставлять. Теперь характеристики опять называют рекомендательным письмом. Не изменно обязательно было идти к кадровику с характеристикой. Когда приходилось выбирать работу, или занять ценную должность. При социализме рекомендацию гаранта заменяла составленная характеристика.
Консультация (1 класс) по теме: образец характеристики на ученика начальной школы Характеристика на ученика 1 класса ГБОУ СОШ с.Кашпир, м.р. Приволжский, Самарской области Кучкова Андрея Эдуардовича, 2005 года рождения.
Кучков Андрей поступил в 1 класс в 2012 году. До этого не посещал. Мотивация учения отсутствует. На уроках работает активно, но без желания. Работоспособность средняя – устает ближе к концу урока.
Любит получать положительные отметки. У мальчика низкий уровень развития общего интеллекта. В настоящее время ему трудно работать на одном уровне со всем классом. Речь недостаточно развита: страдает словарный запас, не может дать развернутый ответ на поставленный вопрос. В данный момент испытывает трудности в обучении письму под диктовку, невнимателен при списывании. Забывает написание букв, недостаточно развит фонематический слух. У ребенка сильно нарушена каллиграфия.
При чтении допускает ошибки, с нормой техники чтения не справляется. Большой интерес проявляет к математике: достаточно быстро усвоил счет в пределах 20 и обратно. Мальчику легко даются вычислительные операции. Легко справляется с решением примеров и задач. По характеру спокойный, уравновешенный, доброжелательный, но первым в общение вступает редко.
Настроение ровное, редких перепадов не наблюдается. У Андрея в каждом месяце имеются пропуски, особенно в феврале и в марте. На уроках часто наблюдается усиленный кашель. Андрей с удовольствием участвует в общественных делах класса и школы. Посещает кружки «Юный художник», «Танцевальный», «Инфознайка».
Родители всегда интересуются учебой сына, заботятся о внешнем виде ребенка, посещают родительские собрания. Директор ГБОУ СОШ с.КашпирПетракова Т.Н. Классный руководитель Илюхина Т.В.
Методическая разработка (1 класс) по теме: характеристика ученика 1 класса 2 класса МБОУ «Селенгушская ООШ» Пинина Даниила Даниил воспитывается в полной семье. Физически развитый, овладевший основными культурно - гигиеническими навыками. У ребенка сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности. Даниил занимается в спортивной секции дзюдо.
Любознательный, активный. Интересуется новым, неизвестным в окружающем мире. Задает вопросы взрослому. Способен самостоятельно действовать. В случае затруднений обращается за помощью к взрослому. Принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе.
Занимался в кружке «Театр и дети». Прекрасно играет в постановках. Родители шьют интересные костюмы. Откликается на эмоции близких людей и друзей. Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов. Эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, мир природы.
Овладел средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Ребенок адекватно использует вербальные и невербальные средства общения, владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми. Способен изменять стиль общения со взрослыми или сверстниками, в зависимости от ситуации. Даниил способен решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту. Он может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач, поставленных как взрослым, так и им самим, в зависимости от ситуации может преобразовывать способы решения задач.
Имеет первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе. Переживает за свои успехи и неудачи.
Овладел универсальными предпосылками учебной деятельности – умением работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции. Классный руководитель - (Корнеева Н.И.) Характеристика ученика 2 класса МБОУ « Селенгушская ООШ» Логинова Михаила Михаил воспитывается в полной семье. Физически развитый, овладевший основными культурно - гигиеническими навыками. У ребенка сформированы основные физические качества и потребность в двигательной активности. Самостоятельно выполняет доступные возрасту гигиенические процедуры, соблюдает элементарные правила здорового образа жизни. Любознательный, активный. Интересуется новым, неизвестным в окружающем мире.
Образец Производственной Характеристики
Задает вопросы взрослому. Способен самостоятельно действовать.
В случае затруднений обращается за помощью к взрослому. Принимает живое, заинтересованное участие в образовательном процессе. Откликается на эмоции близких людей и друзей. Сопереживает персонажам сказок, историй, рассказов. Эмоционально реагирует на произведения изобразительного искусства, мир природы. Михаил посещал кружок «Театр и дети».
Образец Характеристики Концертмейстера
Прекрасно заучивает роли в постановках. Овладел средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками. Ребенок адекватно использует вербальные и невербальные средства общения, владеет диалогической речью и конструктивными способами взаимодействия с детьми и взрослыми. Способен изменять стиль общения со взрослыми или сверстниками, в зависимости от ситуации.
Михаил способен решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту. Он может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач, поставленных как взрослым, так и им самим. Способен предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе. Имеет первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе. Овладел универсальными предпосылками учебной деятельности – умением работать по правилу и по образцу, слушать взрослого и выполнять его инструкции. Классный руководитель - (Корнеева Н.И.) Характеристика на ученицу Азарова Елена учится в данной школе с 1 класса. Зарекомендовала себя как старательная, трудолюбивая ученица.
Овладевает учебным материалом на достаточном уровне. Учится в меру своих сил, обнаруживает логическое мышление. Имеет особенный интерес к изучению истории, литературы. На уроках не всегда бывает внимательной, но активная, систематически выполняет домашние задания, имеет отличную память. Школу посещает регулярно. Учебные материалы cima скачать. До выполнения общественных поручений всегда относится добросовестно, принимает активное участие в общественной жизни школы.
Производственная Характеристика
Скромная, товарищеская, сдержанная. Правила поведения всегда сознательно выполняет. Пользуется авторитетом среди одноклассников. Поддерживает дружеские отношения со многими учениками. Родители уделяют надлежащее внимание воспитанию дочери. Характеристика выдана за местом требования.
Как Правильно Написать Характеристику
Директор школы (Фамилия Имя Отчество) Классный руководитель (Фамилия Имя Отчество) Текст характеристики состоит из четырех частей:: 1. Анкетные данные лица, на которого складывается характеристика (размещаются по центру листа или в столбик справа). Сведения об деятельности или учебе (с какого года работает или учится, где, отношение к работе, учебе, уровень профессионализма, учебных достижений и владение мастерством, или владения учебным материалом). Оценка деловых и моральных качеств: сведения о поощрении (взыскание): отношения в коллективе. Выводы: указание, куда подается характеристика.
Для примера ниже мы приводим образцы характеристик.